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小学教师的职称是如何评的啊?
正高级教师：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出。
三级教师：具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。
小学教师评职称的顺序是中小学教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
小学教师职称评定等级是如何划分的
1、教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
2、中小学教师（包括中专）职称为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师四个等级。小学还有一个特级教师，相当于中学高级教师。
3、小学老师的职称等级分为初级、中级和高级三个等级。
4、小学教师可分为初级教师、中级教师、高级教师3个等级。小学教师的等级划分可以因地区、学校或教育部门的政策规定而有所不同。
5、小学教师职称等级从高到低的顺序是小学特级教师、小学高级教师、小学一级教师、小学二级教师、小学三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
老师怎么评职称,有哪些需要注意的地方?
1、学历：一般来说，教师需要具备本科或以上学历，才能有资格评聘高级职称。具体要求可能会因地区和学校而有所不同。教龄：教师需要在教育领域工作一定的年限，才能具备评聘高级职称的资格。
2、确认教师工作岗位上连续工作满了5年，工作五年内至少撰写一篇论文并发表在区级或以上教育期刊上或者在区级以上范围内交流过。在学校的年度考评中五年内至少要有一个优秀。取得职称外语和职称计算机考试证书。
3、市县(市、区)人事职改部门负责评委库、评委会的组建审批；评审对象的学历、资历、获奖等硬件审核；监督指导评审工作；评审结果的审批。同级教育行政部门负责评委库、评委会的人选推荐。
4、教师等级划分 教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
小学职称怎么评?
（1）中等师范学校（含中专）毕业，担任小学一级教师职务5年以上。（2）大学本、专科毕业，担任小学一级教师职务4年以上。
本科及以上学历，在岗工作5年以上。在小学教育教学和管理等方面有3年以上工作经历，其中在**中西部地区或边疆地区、民族地区，或艰苦边远地区服务期满或服勤满5年。
三级教师：具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。
由同行专家组成的评委会，按照评价标准和办法，对学校推荐的拟聘人选进行专业技术水平评价。评审结果经公示后，由人力资源社会保障部门审核确认。学校聘用。中小学根据聘用制度的有关规定，将通过评审的教师聘用到相应岗位。
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